孩子厌学找圆心谱有效果吗——指导实际案例分享
时间：2022-08-24 22:30:14
导读：墨儿（化名）是独生子，今年读高一，父母希望墨儿以后能够出国深造，但墨儿不明白为什么要出国，因此在学习遇到困难时，就不肯去学校读书。不读书之后，又想学游......
墨儿（化名）是独生子，今年读高一，父母希望墨儿以后能够出国深造，但墨儿不明白为什么要出国，因此在学习遇到困难时，就不肯去学校读书。不读书之后，又想学游泳。墨儿习惯遇到问题只会选择退缩，不敢直面问题。
墨儿性格内向，不懂得怎么与人沟通，只有一个朋友，对方学习成绩很好。而墨儿原本学习成绩并不是很好，再加上有一次考试，墨儿居然考得比他朋友好，朋友觉得墨儿抢了他的风头，就开始远离他，慢慢地不再与墨儿做朋友。墨儿非常抑郁、内疚的情绪充斥内心。墨儿的父母没有办法就带着孩子找到圆心谱希望帮助孩子走出困境。
圆心谱家庭指导师许老师通过心理技巧与墨儿组成了良好的信任关系，许老师给予墨儿尊重与信任，帮助墨儿直面自我问题，引导墨儿树立正确的价值观念。同时与墨儿家长沟通，让家长改变与墨儿的相处方式。许老师帮助墨儿落实现有计划，取得进步，重拾信心。
许老师通过心理辅导进行认知梳理与心理辩论，引导墨儿对学习目标做自我梳理，对自己真正需要什么进行深入思考，帮助墨儿对学习有明确的奋斗目标，之后再对学习目标制定详细的计划。
经过两个月的指导，墨儿懂得了学习的真正意义，重新爱上学习，找回了自信心。并且懂得如何跟父母沟通。而墨儿的父母也不再焦虑，情绪处理方式也改善了，墨儿父母对着墨儿也不再指责，更多的是倾听、理解以及鼓励和赞美。因此，双方相处方式更加融洽了，亲子关系也更好了。
圆心谱沟通方式模型理论详解
圆心谱在青少年心理辅导方面有丰富的操作经验，也有科学的心理学理论体系支持，通过同心理视角、正面回应、赞美塑造行为、亲密聊天、合作型语言五个方面改善家庭关系。比如用合作型语言的沟通方式，解决孩子顶嘴、不服管教等问题，培养孩子辨别能力，让孩子学会自律。
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原标题：孩子厌学找圆心谱有效果吗——指导实际案例分享